Es gibt Neuigkeiten auf dem MINT-Radar!

Was ist „MINT“, fragst Du Dich?

Dann schau einfach hier!

Schüler schlüpfen in die Rollen von Vögeln

Biedenkopf (sval). Wie gut sie sich im und mit dem Wald auskennen, konnten die Siebtklässler der Lahntalschule Biedenkopf nun bei den Jugendwaldspielen des Schulbiologiezentrums und des Forstamts zeigen. An zehn verschiedenen Stationen waren allerlei Wissen, aber ach Fertigkeiten rund um den Forst gefragt. Dabei konnten die Schüler mit ihrem Wissen aus dem Biologieunterricht glänzen: Zum Beispiel, indem sie die Frage, wie viele Baumarten es in Hessens Wäldern gibt, richtig mit 30 beantworteten oder die natürlichen Funktionen des Waldes benennen konnten. Dazu gehören neben dem Lebensraum für Tiere und Pflanzen auch Lärm- und Windschutz, aber auch die Sauerstoffproduktion sowie die Funktion als Wasserspeicher. Zudem stellt der Wald auch einen Wirtschaftsfaktor dar. Hier klärte Förster Volker Immel die Schüler über den Unterschied zwischen Raum- und Festmetern auf, wobei sie beides anhand von konkreten Beispielen vor Ort bestimmen und ausrechnen mussten. Ebenso gehörte die Frage danach, woran man kranke Bäume erkennen kann und mit welchen Mitteln diese Schäden aufgehalten werden können, zu den Aufgaben, mit denen die Forstleute und Lehrer den Jugendlichen auf den Zahn fühlten. Neben all dem theoretischen Wissen war aber auch praktischer Einsatz gefragt. So mussten die Siebtklässler etwa verschiedene Tiere anhand deren Felle, Pfoten oder Geweihe erkennen oder anhand einer Baumscheibe das Alter des Baumes bestimmen, indem sie deren Jahresringe zählten. Besonders beliebt bei de Jugendlichen waren aber die Stationen, bei denen ganzer Körpereinsatz gefragt war. Der Klassiker war dabei das Holzsägen, bei dem die Gruppen in einer bestimmten Zeit so viele Scheiben wie möglich von einem Baumstamm absägen müssen. Um die Teilnehmer zusätzlich zu motivieren, wurden dabei sogar zwei Sägestationen nebeneinander aufgebaut, sodass jeweils zwei Teams gegeneinander antreten konnten. In einem weiteren Spiel schlüpften die Schüler in die Rollen von Vögeln auf der Suche nach geeignetem Nistmaterial für ihre Nester. Dazu mussten sie als Mannschaft unter 24 Blumentöpfen versteckte Materialien finden, die sich für diese Aufgabe eignen. Als Ergänzung zu den Aufgaben und Fragen rund um den Wald hatte sich das Schulbiologiezentrum in diesem Jahr eine weitere kleine Herausforderung für die Schüler einfallen lassen. Damit ihnen auch in den Leerlaufphasen zwischen den Aufgaben nicht langweilig wurde, mussten sie sich auf ihrem Rundweg an den Stationen vorbei ein Waldgesicht ausdenken und dieses aufschreiben.

Neues Logo für die naturwissenschaftliche
Wandzeitung im LTS-Style

Seit dem Jahr 2012 verfügt die LTS über zwei naturwissenschaftliche Wandzeitungen, wovon sich eine im Chemie- und eine im Biologiegang befindet. Aus Tageszeitungen werden interessante Artikel zu MINT-Themen ausgeschnitten, teilweise um Infos ergänzt und den naturwissenschaftlich Interessierten zur Verfügung gestellt. Nun hat die Wandzeitung im Chemietrakt endlich ihr neues Logo erhalten. In einer Gemeinschaftsproduktion von Frau Heinrich-Stiller und Anna Wagner (9b) ist ein Logo mit Schriftzug entstanden, welches sich aus dem ursprünglichen Logo der LTS (grüne Kugeln auf blauem Grund) ableitet. Das entsprechende Logo im Bio-Style befindet sich in der Planung.
An diesem Infobrett findet ihr neben den „NERD-NEWS“ auch Hinweise auf Wettbewerbe und Aktionen des Fachbereichs. Schaut also gerne mal vorbei.

„Chemie mach mit!“
startet in die zweite Runde 2019

Der Experimentalwettbewerb richtet sich an die Sekundarstufe I aller hessischen Schulen.
Es gibt einen Frühstarterpreis für Schülerinnen und Schüler der Klassen 5, 6 und 7!
Ihr könnt als 3er-Teams oder als Einzelperson teilnehmen.
Die Experimente könnt ihr einfach zu Hause durchführen oder ihr holt euch
Support in der Schule (siehe Infos und Support).

Alle INFOS und SUPPORT gibt es ab 15. September bei Frau Heinrich-Stiller (Bio-Sammlung),
per Mail an d.heinrich-stiller(at)lahntalschule.de

oder im Netz unter

http://www.uni-frankfurt.de/72078953/Aufgaben

Quelle header : http://www.uni-frankfurt.de/72038240/CMM

Herzlich Willkommen an der LTS!

Wir begrüßen unsere neuen Schülerinnen und Schüler
der Klassen 5 & 7 und der E-Phase ganz herzlich!

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Fotos: BLUM / LTS

Bildung gelingt am besten in menschlicher Atmosphäre

Biedenkopf (sval). Nachdem Dr. Eberhard Scholl mit Beginn der Sommerferien als Leiter der Lahntalschule Biedenkopf in den Ruhestand gegangen ist, wird es keine Vakanz an dem
Gymnasium geben. Seine Nachfolgerin Sabine Schäfer-Jarosz hat die kommissarische Leitung der Schule bereits in den Ferien übernommen. Ein fließender Wechsel und die damit verbundene Kontinuität tue einer Schulgemeinde immer gut, betont die 43-Jährige, die sich schon auf die erste richtige Unterrichtswoche freut. Denn die pädagogische Arbeit war ihr schon immer eine Herzensangelegenheit. Über ihr Lehramtsstudium der Fächer Latein, Französisch und Deutsch ist die gebürtige Sauerländerin nach Marburg gekommen, wo sie heute zusammen mit ihrem Mann und ihrer Tochter in Cyriaxweimar lebt. Ihre erste Stelle in Hessen nach dem Referendariat in Nordrhein-Westfalen hat sie am Marburger Philippinum bekleidet, von wo aus sie schon früh in das Schulleitungsteam der Verbundschule Niederwalgern wechselte. Dort war sie als stellvertretende Schulleiterin und kommissarische Schulleiterin tätig, bevor sie als Fachbereichsleiterin an die Martin-Luther-Schule in Marburg und von dort nun an die LTS wechselte. „Ich habe das Leben an der LTS schon länger von außen verfolgt und fand die Schule mit ihrem vielfältigen Angebot einfach toll“, erzählt sie. Anders als etwa an vielen städtischen Schulen gebe es hier keine expliziten Schwerpunkte, sondern ein breit gefächertes Angebot, das den Schülern die Wahl lässt, ihre Schwerpunkte selbst zu setzen. „Man sollte den Schülern nichts überstülpen, sondern ihnen selbst die Wahl lassen – das gefällt mir sehr gut“, betont Schäfer-Jarosz. Die Lahntalschule sei einerseits zertifizierte Schule mir Schwerpunkt Musik, andererseits aber auch Talentförderzentrum für Volleyball, Turnen und Fußball. Sie biete die Möglichkeit, mehrere Fremdsprachen zu wählen, setze aber auch deutliche Akzente im naturwissenschaftlichen Bereich. „Neben dem Bildungsangebot beeindrucken mich aber vor allem auch die vielfältigen freiwilligen Möglichkeiten, die die Schüler haben und die zu ihrer Persönlichkeitsentwicklung beitragen.“ So werde an der LTS zum Beispiel sehr großer Wert auf das Vermitteln sozialer Kompetenzen und dem Umgang miteinander gelegt, was für eine Gesellschaft enorm wichtig sei. Deswegen sieht die neue Schulleiterin auch keinen Grund, das gut funktionierende Schulleben an der LTS umzukrempeln. Vielmehr möchte sie das bestehende Angebt bewahren und weiterentwickeln. „Ich kann mir zum Beispiel sehr gut vorstellen, den Fremdsprachenbereich noch ein bisschen zu intensivieren“, erzählt sie von ihren Wünschen für die Schule. Aber auch die anderen Bereiche sollen nicht vernachlässigt werden. Wichtig sei es, das Angebot immer aktuell und attraktiv zu halten – auch im Sinne der Schülerinnen und Schüler. Allerdings dürfe eine solche Entwicklung niemals übergestülpt werden, sondern müsse aus der Unterrichtsentwicklung heraus betrieben werden. „Und vor allem immer miteinander“, gibt sie ganz klar zu verstehen. Denn der menschliche Umgang sowohl mit ihren Kollegen, als auch mit den Schülerinnen und Schülern ist ihr besonders wichtig. Bildung gelinge umso besser, je mehr sie in einer menschlichen Atmosphäre stattfinde, erklärt Schäfer-Jarosz. Und diese Atmosphäre wünscht sie sich für die LTS. Dasselbe gilt auch für die Schulleitung. „Eine Schule zu leiten, ist immer eine Teamarbeit“, betont sie. So solle es auch künftig in Biedenkopf sein. „Wir werden die anfallenden Aufgabenfelder gemeinsam bearbeiten und auch gemeinsam nach Lösungen suchen.“ Auch privat schätzt Sabine Schäfer-Jarosz den persönlichen Austausch und den Kontakt zu Menschen – vor allem auch über Ländergrenzen hinweg. So pflegt sie auch viele internationale Kontakte und reist gerne, um das Leben in anderen Ländern und Kulturen kennenzulernen. Zudem gehört das Lesen zu ihren Hobbys.

Headerbild: S. Valentin
Textbild: S. Blum

Lahntalschüler erfolgreich beim
Young Chemist Award 2019

Bei der diesjährigen Suche nach den besten Nachwuchschemiker*innen des Abiturjahrgangs 2020 in Hessen war die Lahntalschule wieder vorne mit dabei. Luca Weigel und JingYi Zhang (beide LK Q3) haben sich am Freitag, den 09. August in Gießen mit den Besten gemessen.
Dazu wurden die besten Schülerinnen und Schüler der ersten Runde in der letzten Ferienwoche eingeladen, an der Gießener Uni an Vorlesungen teilzunehmen und im Labor zu arbeiten. Eine finale Klausur führte die Teilnehmerinnen und Teilnehmer schließlich zu den Platzierungen. Hier holte Luca Weigel einen tollen zweiten Platz an die LTS und hat sich gleichzeitig einen Büchergutschein über 100€ gesichert.
An vier Tagen wurden die angehenden Abiturienten in die vier großen Fachgebiete eines Chemie-Grundstudiums eingeführt, wobei am ersten Tag die organische Chemie mit der Betrachtung von Färbemitteln und deren Synthesen im Vordergrund stand. Tag 2 war geprägt von der anorganischen Chemie, wobei die Schülerinnen und Schüler viele Titrationen und die dazugehörigen Berechnungen durchführen mussten. An dieser Stelle führte das Team um Professor Dr. Göttlich von der Gießener Uni die Teilnehmerinnen und Teilnehmer bereits in die komplexe Thematik des chemischen Gleichgewichts auf Grundlagenniveau ein. Der 3. Tag stand dann im Zeichen der Lebensmittelchemie, wobei das Bierbrauen und die dabei ablaufenden chemischen Sachverhalte sowie die Inaktivierung von Laktase in der laktosefreien Milch behandelt wurden. Die physikalische Chemie mit den Grundsätzen der Thermodynamik durften die Schülerinnen und Schüler auch im Kalorimeterexperiment am 4. Tag erfahren. Hierbei ging es z.B. auch um die Temperaturänderungen während chemischer Reaktionen. Sowohl Jing Yi als auch Luca konnten wertvolle Einblicke in den Tagesablauf an der Uni gewinnen und haben viele nette Leute kennengelernt.

Die LTS gratuliert ganz herzlich zur tollen Leistung!!!!

„Schüler müssen merken, dass man sie wahrnimmt“

Biedenkopf (sval). Mit dem Ende dieses Schuljahres hat sich Dr. Eberhard Scholl, Schulleiter der Lahntalschule Biedenkopf, in den Ruhestand verabschiedet. 37 Jahre war er an der LTS tätig, davon 16 als Schulleiter und dessen Stellvertreter. Dass der Abschied Scholls weitgehend geräuschlos verlief, liegt auch daran, dass es zuletzt Differenzen zwischen ihm und dem staatlichen Schulamt gab. Scholl selbst hätte seine Dienstzeit nämlich gerne noch um ein Jahr verlängert. „Ein Schulleiterwechsel ein Jahr später wäre sinnvoller gewesen, weil dann G8 komplett abgewickelt gewesen und auch noch einige laufende Baumaßnahmen weitgehend abgeschlossen wären“, erklärt er. Doch Schulamt und Kultusministerium verwehrten ihm seinen Wunsch. „Sie meinten, dass es dafür kein dienstliches Interesse gebe“, erzählt Scholl. So bekommt sein Ausscheiden aus dem Dienst nach 43 Jahren ein leicht bitteren Beigeschmack, „aber Abschied nehmen tut nun auch mal ein bisschen weh“, gibt er zu. Vor allem die Begegnungen mit den Menschen werde er vermissen. „Mich haben morgens, wenn ich unser Gebäude betreten habe, viele erwartungsvolle Kinderaugen begrüßt. Das hat mir immer wieder neuen Mut gemacht, diese Arbeit zu tun“, sagt er. Dabei habe er immer versucht, Schule nicht nur zu verwalten, sondern auch zu gestalten und sie dadurch zukunftsfähig zu machen. So war Scholl von 1987 bis 2003 auch erster pädagogischer Leiter des Schulbiologiezentrums des Landkreises, das an der LTS untergebracht ist, und hat in dieser Funktion versucht, den Schülern die Gesichtspunkte der Umweltbildung zu vermitteln. „Was man kennt und schätzt, ist man auch bereit zu schützen“, erklärt er seine Motivation dazu. Über die Jahre habe es so viele Entwicklungen gegeben, die zu einer hohen Akzeptanz der Lahntaschule in der Region geführt hätten, sagt Scholl und hebt etwa die Vielzahl verschiedener Bildungsschwerpunkte wie Sport, Musik oder Fremdsprachen hervor. Anders als Schulen im städtischen Umfeld, wo es per se ein größeres Bildungsangebot gebe, müssten die Schulen auf dem Land dafür sorgen, diese Angebote im Sinne der Schüler zu bündeln und ihnen zugänglich zu machen. Denn Schüler brauchen nicht nur Leitlinien und Vorbilder, sondern auch Vielfalt, um sich entfalten zu können. Deswegen freut sich Scholl auch, wenn der LTS von außen bestätigt werde, „dass sie eine gute Atmosphäre hat, die sich der Probleme der Kinder annimmt.“ Genau darum gehe es nämlich im Bildungswesen: „Die Schüler müssen merken, dass man sie wahrnimmt und sich für sie interessiert.“ Er habe einmal einem Schüler einfach nur gesagt, dass bei ihm noch mehr drin sei, erinnert sich Scholl. Danach habe der sein schulisches Engagement merklich gesteigert und seine Leistungen deutlich verbessert. Wie es mit der Pädagogik an den Schulen weitergeht, kann sich Scholl angesichts aktueller Büchertitel wie „Ist die Schule zu blöd für unsere Kinder?“ oder „Deutschland verdummt – Wie das Bildungssystem die Zukunft unserer Kinder verbaut“ nur schwer vorstellen. Doch seinen Kollegen gibt er mit auf ihren weiteren Weg, sich Neuem nicht zu verschließen, ihm aber auch nicht auf Gedeih und Verderb nachzujagen. „Seien sie achtsam in dem, was sie tun“ und hinterfragen sie den Nutzen. Auch wenn Eberhard Scholl seine Aufgabe als Lehrer und Schulleiter vermissen wird, so freut er sich doch auch auf das, was vor ihm liegt. „Ich werde jetzt endlich mal Zeit für andere Dinge haben und diese auch zu Ende bringen zu können, ohne immer von den Anforderungen des Berufs unterbrochen zu werden“, lacht er. Lieb gewonnenes hinter sich lassen zu können und sich daran zu erinnern, während man sich neuer Aufgaben widmet – das macht schließlich das Leben aus.

Bundesjugendspiele 2019

Strahlend blauer Himmel und dazu warme Temperaturen – optimale Bedingungen also für die am heutigen Mittwoch stattfindenden Bundesjugendspiele. Knapp 400 Schülerinnen und Schüler der Klassen 5 – 7 wurden um 8.20 Uhr morgens von Schulleiter Dr. Scholl empfangen, der den Startschuss zu den Wettkämpfen im Laufen, Springen und Werfen gab. Jede Klasse absolvierte die Disziplinen gemeinsam und wurde dabei von ihrer Klassenlehrerin/ ihrem Klassenlehrer oder deren/dessen Vertreterin/Vertreter sowie zwei SchülerInnen begleitet. Dementsprechend stand an diesem Tag nicht nur der Sport, sondern auch das gemeinsame Klassenerlebnis im Mittelpunkt.

Als RiegenführerInnen, an den Wettkampfstationen und im Wettkampfbüro unterstützten Schülerinnen und Schüler der 9a, 9e sowie der Q2 die Durchführung und die Organisation. Allen Helfern und Helferinnen nochmals herzlichen Dank!
Schulgesamtsiegerin bei den Mädchen wurde Luisa Kuhn (5a) mit einem Quotient von 1,29 vor Finja Winterling (6a; 1,27) und Lara-Sophie Fohry (6a; 1,23). Bei den Jungen siegte Aaron Blöcher (07a; 1,32) vor Gabriel Thomas Wassermann (07c; 1,30) und Tim Micha Lamprecht (6a; 1,30)

Jahrgangstagessiegerinnen und –sieger wurden:

Jahrgang 2005 Chyenne Heimann (7e) und Aaron Blöcher (7a)

Jahrgang 2006 Finja Winterling (6a) und Gabriel Thomas Wassermann (7c)

Jahrgang 2007 Lara-Sophie Fohry (6a) und Tim Micha Lamprecht (6a)

Jahrgang 2008 LuisaKuhn (5a) und Finn Leon Spiegelberg (5a)

Sporttage in der letzten Schulwoche

Traditionell fanden in der letzten Schulwoche die Sporttage der Klassen 5,6 und 8 statt. Der Wettkampf bestand aus den Spielen Kegelfußball, VIP-Völkerball, Basketball-Biathlon und einer abschließenden Staffel. Neben dem sportlichen Ehrgeiz standen natürlich vor allem die Freude am gemeinsamen Sporttreiben und das gemeinschaftliche Klassenerlebnis im Vordergrund. Während in den Jahrgangsstufen 5 und 6 die sportbetonten Klassen ihrer Favoritenrolle jeweils gerecht wurden, entwickelte sich der Wettkampf bei den „Sechsern“ zu einem Kopf-an-Kopf-Rennen zwischen der 6a und der 6e, welches letztendlich zu einem geteilten ersten Platz der beiden Klassen führte. Die Fachkonferenz Sport bedankt sich recht herzlich bei der Klasse 10a für die tatkräftige Hilfe bei der Spielleitung und den anwesenden Klassenlehrern für die Unterstützung bei der Organisation.

Die bestplatzierten Klassen:

Klasse 5a 2. Klasse 5e 3. Klasse 5d

Klasse 6a und 6e 3. Klasse 6c

Klasse 8a 2. Klasse 8e 3. Klasse 8c