Hinterländer Schüler beeindrucken die Landrätin

Kreis führt Chöre und Instrumentalgruppen
aus fünf Schule zu Adventskonzert zusammen

Marburg Einen besonderen „Hörgenuss im Advent“ hatte Landrätin Kirsten Fründt (SPD) den Besuchern des gleichnamigen Konzerts in der lutherischen Pfarrkirche St. Marien in Marburg versprochen, zu dem sie eingeladen hatte. Nach rund eineinhalb Stunden stand für die über 500 Besucher schließlich fest, dass dieses Versprechen keineswegs übertrieben war. Ziel des Landkreises bei der ersten Veranstaltung dieser Art war es, Chöre und Instrumentalgruppen aus verschiedenen Schulen zu einem gemeinsamen Konzert zusammenzuführen. „Mit über 150 Akteuren aus fünf Schulen ist es uns tatsächlich gelungen, den gesamten Landkreis abzubilden – von Kirchhain bis Gladenbach“, freute sich Fründt. Dem schloss sich auch Pfarrer Ulrich Biskamp an, der in dem Konzert einen bewussten Kontrastpunkt zur manchmal ganz schön stressigen Vorweihnachtszeit mit Geschenkerummel und Markttrubel ausmachte. Dabei stimmten die Schülerinnen und Schüler keineswegs nur besinnliche Weihnachtsmelodien an. Vielmehr boten sie ein buntes Potpourri, das von Charthits wie Ed Sheerans „Perfect“, vorgetragen von den Saitenspielern der Gladenbacher Europaschule, über klassische Kompositionen wie der Ouvertüre aus „Der Babier von Sevilla“ durch das große Orchester des Philippinums Marburg bis zu selbstgeschriebenen Stücken wie dem „Freiheitssong“ aus dem Schul-Musical „Birds“ der Alfred-Wegener-Schule in Kirchhain reichte. Diese Vielfalt mache den Charme des Konzerts aus, stellte Markus Morr fest, der durch das Programm führte und zwischen den Auftritten gemeinsam mit den Lehrern die Schulen und deren musikalische Arbeit vorstellte. Selbst Sommerhits wie „Bella Ciao“ lebten in dem bunten Liederreigen durch die Band und die Themenklasse Musik der Georg-Büchner-Schule Stadtallendorf noch einmal auf. Kaum zu glauben, dass die Themenklasse erst seit Beginn dieses neuen Schuljahres existiert und nun schon eine beachtliche Gesangsleistung ablieferte. Daneben sorgten die SaxOFive der Europaschule Gladenbach sowie das Blechbläser-Ensemble der Lahntalschule Biedenkopf mit weihnachtlichen Melodien wie „God rest you merry gentlemen“, „Tochter Zion“ oder „Joy to the world“ für festliche Stimmung in der Kirche. Respekt ob ihrer wunderbaren Stimmen verdienten sich aber auch die drei Abiturientinnen der Alfred-Wegener-Schule, die sich als Gesangsgruppe „Wanted“ bei Elvis Presley, Coldplay und Alicia Keys bedienten und das Publikum nachhaltig in Staunen versetzte. Das galt aber ebenso für die Streichergruppe des Orchesters der Lahntalschule, die sich mit dem Allegretto aus „Palladio“ von Karl Jenkins ein diffiziles Stück ausgesucht hatte, das von einer ständigen Anspannung der Musiker bei gleichzeitig bewusst leise gespielten Tönen lebt. Zu den Höhepunkten des Konzerts gehörte schließlich der Auftritt der Chorklassen 5c, 6c und 8c der Biedenkopfer Lahntalschule, die mit einem beachtlichen Klangkörper von über 60 jungen Sängerinnen und Sängern und einer grandiosen Intonation glänzten, die auch die Gastgeberin nachhaltig beeindruckte. Fasziniert vom filigranen Klang des Chores bei Stücken wie dem Kanon „Lasst und stille sein“ oder „Walkin in the air“ bot Fründt den Biedenkopfern an, beim Neujahrsempfang des Landkreises in der Hinterlandhalle aufzutreten. Welche Ehre für die jungen Sängerinnen und Sänger, die am Ende zusammen mit allen anderen Akteuren des Konzerts und dem Publikum gemeinsam „O du fröhliche“ anstimmten und dem Konzert damit das i-Tüpfelchen aufsetzten. (sval)

Bilder: BLUM/LTS

„Spackos in Space“ bringen den Sieg

Marlon Leng gewinnt Vorlesewettbewerb an der LTS

Biedenkopf Tolles Nikolausgeschenk für Marlon Leng aus der Klasse 6c der Lahntalschule Biedenkopf: Am Namenstag des Heiligen Nikolaus hat er den Schulentscheid im Vorlesewettbewerb gewonnen und vertritt die LTS damit beim Kreisentscheid im kommenden Jahr. Leicht hatte es sich die Jury bei der Bewertung der Beiträge der Leser aus den fünf Parallelklassen nicht gemacht. Alle hätten sich gut geschlagen und die Juroren von ihren Qualitäten überzeugt, sagte Silvia Henkel, Vorsitzende der Fachkonferenz Deutsch. Deswegen habe die Jury auch darauf verzichtet, eine Rangfolge zu benennen, sondern kürte lediglich Leng zum Sieger, damit er in die nächste Runde des landesweiten Wettbewerbs einzieht. Zwei Durchgänge hatten die Lahntalschüler Zeit, um die Wertungsrichter von ihrem Vortrag zu überzeugen. In der ersten stellten sie ein selbst gewähltes Buch vor und lasen dann einige Abschnitte daraus vor. Hier hatte sich der spätere Schulsieger für den Roman „Spackos in Space“ des Autors Jochen Till entschieden, der vor einiger Zeit für eine Lesung zu Gast an der LTS war. Im zweiten Durchgang mussten alle fünf Schüler aus demselben Buch lesen: Dem Fantasy-Roman „Die Ein-Finger-Verschwörung“. Dabei überzeugte Marlon Leng die Juroren mit dem flüssigsten Lesestil, einer guten Betonung und dem passenden Tempo, sodass sie ihm schließlich den Sieg zuerkannten. Die anderen Teilnehmer am diesjährigen Vorlesewettbewerb waren Lisa Specht (6a), Lea-Marie Scherer (6b), Jana Gromov (6d) und Lucius Fenner (6e). Sie alle erhielten für ihre Leistungen ein Buchgeschenk zum Stillen ihres Lesehungers. (val)

Indianer lehren Kindergartenknirpsen Empathie

Lahntalschüler schreiben drei Theaterstücke
für rund 500 junge Zuschauer

Biedenkopf Die Schüler der Kurse Darstellendes Spiel der Jahrgangsstufe Q3 von Jutta Leven an der Lahntalschule Biedenkopf haben den alten Brauch fortgeführt und die Grundschüler und Kindergartenkinder aus der näheren Umgebung zu Theateraufführung eingeladen. Die Stücke, die das junge Publikum dabei erlebte, hatten die Schauspielschüler extra für diesen Anlass geschrieben. Vier Grundschulklassen aus Biedenkopf sowie 140 Kinder aus sieben Kindergärten in Biedenkopf, Wallau, Engelbach/Dexbach, Friedensdorf und Bad Laasphe begrüßten die Lahntalschüler in ihrer Aula. Während die Grundschüler in den Genuss von Detektivgeschichten kamen, bei denen sie auch selbst miträtseln konnten, nahm das Ensemble die Kindergartenknirpse mit auf eine Reise in den Wilden Westen zu den Indianern. Dort erfuhren die Zuschauer, dass es bei den Rothäuten nicht viel anders zugeht, als bisweilen auch hierzulande. Denn der liebe Nachwuchs in Form von „Kleiner Dachs“, „Regenbogen“ und Kinderliebling Yakari bereitet Oma „Schnelle Schildkröte“ Sorgen. Die Kinder halten sich nämlich nicht an die Regeln und lassen jeglichen Respekt vor dem Alter vermissen. Stattdessen spielen sie der Oma, die ohnehin nicht mehr die Schnellste ist, auch noch Streiche. Und zu allem Überfluss entführen sie „Müden Krieger“, während er mal wieder ein Nickerchen hält und setzten in inmitten der Prärie aus, von wo er nicht mehr alleine nach Hause findet. Spätestens an diesem Punkt endete die Sympathie der Kindergartenkinder für den frechen Indianernachwuchs. Auch wenn sie zuvor noch über deren Späße lachten und in den Sprechgesang einstimmten, als „Kleiner Dachs“ lautstark forderte, „Müden Krieger“ zu entführen, bekannten sich viele der Knirpse nun zur Oma und den Entführten. „Die arme Oma“ oder „Das ist nicht lustig“, lauteten die Kommentare der Kinder, die den anderen Indianers schließlich kräftig dabei mithalfen, die entführten Stammesbrüder wiederzufinden. Den Lahntalschülern war es mit der Inszenierung jedenfalls gelungen, ihr junges Publikum nicht nur zu unterhalten und es zum Mitmachen zu animieren, sondern auch dessen Empathie zu wecken und ein Stück weit ein Gefühl für Unrechtsbewusstsein zu vermitteln. Für Jutta Leven war es übrigens das letzte Kindertheater, das sie mit einem Kurs an der LTS aufgeführt hat. Denn im kommenden Sommer tritt sie ihren Ruhestand an. (val)

Zwei Konzerte im Advent!

Lahntalschüler holen Bronze bei Deutschen Schulmeisterschaften

Volleyballer aus Biedenkopf müssen
sich nur den Bayern geschlagen geben

Biedenkopf Die Mannschaft der Lahntalschule Biedenkopf hat bei den Deutschen Volleyball-Schulmeisterschaften der Jahrgänge WK IV (U14) den dritten Platz belegt. Bei dem Turnier im thüringischen Bad Blankenburg mussten sich die Hinterländer als Vertreter Hessens lediglich dem bayerischen Team geschlagen geben. Der Triumphzug der sechs Biedenkopfer Schüler hatte bereits beim Landesentscheid begonnen, bei dem sie zusammen mit sieben anderen Mannschaften darum buhlten, wer Hessen beim Bundesfinale vertreten darf. Schon dabei lieferten Florian Dettbarn, Luis Kreutz, Philipp Haubold, Louis Reuter, Benjamin Rompf und David Hebel eine nahezu fehlerfreie Vorstellung ab und qualifizierten sich dadurch für die Endrunde, in der sie auf die Mannschaften aus den anderen 15 Bundesländern trafen. Gespielt wurde dort ein 3:3-Kleinfeldturnier mit vier Vierergruppen. Damit mussten die Biedenkopfer sechs Spiele absolvieren. In der Vorrunde folgte auf einen deutlichen Sieg über die Brandenburger Jungs aus Angermünde ein ebenso ungefährdetes 2:0 gegen das niedersächsische Team aus Oldenburg. Im letzten Gruppenspiel trafen die Hinterländer auf das Team des Carl-Humann-Gymnasiums aus Essen. Das Kopf an Kopf-Duell endete schließlich glücklich für die Lahntalschüler, die ihren ersten Satz zu 19 gewinnen konnten und den zweiten nur zu 23 verloren. Aufgrund des besseren Punkteverhältnisses schlossen sie damit den ersten Turniertag als Gruppenbester ab. Am nächsten Morgen ging es im Viertelfinale gegen das Sportgymnasium aus Schwerin (Mecklenburg-Vorpommern). Die Lahntalschüler ließen mit zwei Satzgewinnen zu 17 und 20 nichts anbrennen und zogen souverän ins Halbfinale ein. Dort trafen die Jungs der LTS auf die Bayern aus Mühldorf und gaben alles, konnten jedoch eine Niederlage gegen den späteren deutschen Schulmeister nicht abwenden. Im kleinen Finale um die Bronzemedaille wurden die Hinterländer von der Tribüne lautstark von den beiden ebenfalls am Turnier teilnehmenden hessischen Teams aus Hofheim und Wiesbaden unterstützt und fegten das Sportgymnasium Dresden aus Sachsen mit 17 und 12 Punkten förmlich vom Feld. Auch wenn das zuvor gesteckte Ziel des LTS-Teams, Deutscher Schulmeister zu werden, am Ende nicht ganz geklappt hat, sind die Sechs keineswegs traurig. Gegenüber dem Vorjahr, in dem drei der Spieler ebenfalls an dem Turnier teilnahmen und den sechsten Platz belegten, hatten sie sich deutlich gesteigert. Und die Reise geht weiter, wie Lehrertrainerin Renate Kern betonte. Denn am 11. Dezember steht schon der Regionalentscheid der WK III (U16) in Oberursel an, bei dem Teile der Mannschaft ebenfalls auf dem Platz stehen. Der Erfolg der Volleyball-Jung spiegele das besondere Förderkonzept der LTS im Bereich Volleyball wider, freute sich auch Schulleiter Dr. Eberhard Scholl über die Leistungen der Schüler. Vier der sechs Jungs kommen aus einer sportbetonten Klasse und Florian Dettbarn ist sogar extra von der Martin Luther-Schule in Marburg an die LTS gewechselt, um weiter Volleyball spielen zu können. Das sei eine sehr erfreuliche Entwicklung, sagte Scholl, der den Bronze-Schulmeistern als Geschenk einen neuen Satz Trainings-T-Shirts spendierte, mit denen sie das Emblem der Lahntalschule bei den nächsten Turnieren stolz hochhalten können. Einen besonderen Dank sprachen Scholl und Kern dem Verein der Freunde und Förderer der LTS aus, die die komplette Finanzierung der Teilnahme an den Deutschen Meisterschaften übernommen haben. Ein ebensolcher Dank gebühre Wolfhard Glodde. Der Volleyballtrainer des TV Biedenkopf habe durch sein Fachwissen ebenfalls zur Ausbildung der Jungs beigetragen, betonte Kern. (val)

Bericht: Talentförderung Hessen

Lahntalschule zeigt, was sie zu bieten hat

Bunter Marktplatz der verschiedenen
Fächer fasziniert Jung und Alt

Biedenkopf Das bunte Bild einer vielfältigen Schule hat die Lahntalschule Biedenkopf zu ihrem Tag der offenen Tür von sich gezeichnet. Zu dem Schnuppertag kamen so viele Besucher, wie selten zuvor. „Es sind gefühlt noch einmal mehr, als im vergangenen Jahr“, freute sich Schulleiter Dr. Eberhard Scholl über die Resonanz. Und damals hatte er schon von einem Rekordbesuch gesprochen. „Unsere Werbung an den Grundschulen, die wir gezielt eingeladen haben, scheint anzukommen“, ergänzte Scholl. In den vergangenen Jahren sei die Zahl der Schüler auf jeden Fall wieder leicht steigend. Studienleiterin Marita Henkel hat aber noch eine Erklärung für den für die rege Resonanz: „Es sind auch sehr viele ehemalige Schüler gekommen, die jetzt ihre eigenen Kinder auf die LTS schicken. Das ist doch immer ein schönes Zeichen dafür, dass es ihnen hier gefallen hat“, betonte sie. Was ihnen bei dem Rundgang durch die Schule geboten wurde, faszinierte Kinder und Erwachsene gleichermaßen. Jedes Fach hatte eine eigene Präsentation vorbereitet, um den Besuchern die Vielfalt des Unterrichtsangebots einer modernen Schule vor Augen zu führen. So informierten die Fremdsprachen über Austauschprogramme und Lehrfahrten, die Geschichtslehrer nahmen die Besucher mit auf eine Reise in die Antike und selbst die Mathematiker zeigten, dass der Umgang mit Zahlen keineswegs trocken und langweilig sein muss. Besonders gefragt waren aber jene Angebote, bei denen die Besucher selbst aktiv werden konnten. Im Foyer luden etwa die Kunstlehrer dazu ein, eigene Grafikdrucke zu erstellen und im Schulbiologiezentrum konnten sich die Kinder ihre eigene Teemischung zusammenstellen. In den Fachräumen der Chemie und Physik fanden die Gäste gleich mehrere faszinierende Experimente vor, sie sie in Staunen versetzten. Unter anderem lernten sie dabei, was nichtnewton´sche Fluide sind und erlebten eine Mehlstaubexplosion oder konnten brennenden Schaum in der eigenen Hand halten. Abgerundet wurde das bunte Programm des Tags der offenen Tür durch Darbietungen der sport- und musikbetonten Schwerpunktklassen. Während die Sportler zu einem Querschnitt ihrer Arbeit in die Turnhalle einluden, erfreuten die Orchester- sowie die Chorklassen die Besucher mit Instrumental- und Gesangseinlagen in der Aula und zeigten, dass die LTS auch musisch einiges zu bieten hat. Bei wem trotz des vielfältigen Angebots noch Fragen zu Schule und Unterricht offen blieben, der habe demnächst noch Gelegenheit, diese zu stellen, sagte Schulleiter Scholl. Denn vor der Entscheidung, welchen weiteren Schulweg ihre Kinder einschlagen, finden an allen Grundschulen im Einzugsgebiet noch einmal Elternabende statt, in denen Vertreter der Schulleitung noch einmal die Vorzüge des Gymnasiums vorstellen werden. (val)

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Bilder: BLUM/LTS

Studium oder Ausbildung – warum nicht beides?

Berufsbörse bietet Lahntalschülern Orientierung
für weiteren Bildungsweg

Biedenkopf Studieren oder eine Ausbildung – diese Frage stellt sich auch für die Abgänger der Lahntalschüler jedes Jahr aufs Neue. Und wie in jedem Jahr bekamen sie bei der Beantwortung nun wieder Unterstützung vom Rotary Club, der zu seiner Berufsbörse eingeladen hat. Bei dieser konnten die Schüler gezielt ins Gespräch mit Vertretern verschiedener Branchen und Ausbildungsberufe kommen und so ihre Fragen zu den jeweiligen Berufen stellen. „Bei 350 Ausbildungsberufen, die es derzeit gibt, kann man ja gar nicht alles ausloten“, erklärte Michael Donges, Personalleiter bei Roth Industries den Schülern. Da sei es wichtig, auf die eigenen Interessen zu hören und gezielt nachzufragen, ob der Berufsalltag tatsächlich mit den eigenen Vorstellungen übereinstimmt. Schließlich solle man lieber zu denjenigen gehören, die morgens aufwachen und sich sicher sind, dass sie bei der Berufswahl alles richtig gemacht haben und nicht zu denjenigen, die ihre Wahl im Nachhinein bereuten. Zur Frage Studium oder Ausbildung erläuterte Donges den Schülern, dass es nicht unbedingt dumm wäre, beides zu kombinieren. Selbst mit einem Realschulabschluss könne man nämlich studieren, wenn man zuvor eine Ausbildung abgeschlossen hat. Das biete dann den Vorteil, dass man nach der Schule schon einmal gearbeitet hat und mit den Gepflogenheiten in der Wirtschaft vertraut ist. Mit einer ähnlichen Frage sah sich auch Gerd Manthei, Leiter des Campus Biedenkopf der Technischen Hochschule Mittelhessen, konfrontiert. „Es wird immer wieder die Frage gestellt, wie man zum Studium plus kommt“, erzählt er. Einfache Antwort: Nur durch ein Partnerunternehmen! Das Studium plus kann tatsächlich nur aufnehmen, wer bereits einen Ausbildungsbetrieb sicher hat. Der eigentlichen Berufsbörse mit den Gesprächen der Experten ging ein Vortrag der allgemeinen Studienberatung der Philipps-Universität Marburg voraus. Dabei erfuhren die Schüler viele praktische Tipps, worauf sie beim Studium achten sollten. „Das war ein sehr informativer Vortrag, weil er genau da angeknüpft hat, wo sich die Schüler nach dem Abitur befinden“, bewertete Schulleiter Dr. Eberhard Scholl das Referat. Neben Infos rund um ein mögliches Studium nutzten die Schüler die Gelegenheit aber auch, um gezielte Fragen zu bestimmten Ausbildungsberufen zu stellen. So musste Polizeisprecher Jürgen Schlick etwa erläutern, welche Zulassungsvoraussetzungen es für Bewerber mit Migrationshintergrund gibt, die eine Ausbildung bei der Polizei absolvieren wollen. (val)

Dave Rudden kitzelt die Fantasie der Lahntalschüler

„Tenebris“-Autor motiviert Siebtklässler:
Jeder kann ein Buch schreiben!

Biedenkopf Jeder kann eine Geschichte erzählen – man muss sich nur trauen. Das ist die Lehre, die der irische Autor Dave Rudden den Siebtklässlern der Lahntalschule Biedenkopf bei einer Lesung im Rahmen des Internationalen Lesefests vermittelt hat. Viele Menschen scheuten davor zurück, ein eigenes Buch zu schreiben, weil sie der Meinung seien, sie bräuchten eine große, noch nie da gewesene Idee für ihre Geschichte. Aber das sei falsch, erklärte Rudden den Schülern. Eine spannende Geschichte entstehe nicht aus einer einzigen Idee, sondern aus vielen kleinen, die sich zum Beispiel aus alltäglichen Erlebnissen ergeben. Aufgabe des Autos sei es dann, diese vielen kleinen Ideen zu einer zusammenhängen Geschichte zu verdichten. So wie er es auch mit seinen weltweit bekannten „Tenebris“-Romanen (im engl. Original: „Knights of the Borrowed Dark“-Reihe) getan hat. Darin kämpfen sich furchteinflößende Monster in unsere Welt und nehmen ganz unterschiedliche Gestalten an. Ihnen steht die Armee der Schattenjäger gegenüber, die die Macht haben, Feuer zu beeinflussen und dadurch die bösen Kreaturen aufzuhalten. Viele der Ideen für die Monster stammten aus eigenen Erlebnissen, gab Rudden in seiner kurzweiligen Lesung zu. Wenn eines der Monster zum Beispiel Glühbirnen zerkaue, hänge das mit seiner persönlichen Angst vor Glassplittern zusammen. Und auch eine befreundete Lehrerin von ihm, die die Eigenart besitze, immer mit den Fingergelenken zu knacken, habe damit Pate für eine Charaktereigenschaft eines seiner Monster gestanden. Jeder habe mindestens genug Stoff für eine Geschichte, die er erzählen kann, so Rudden. Als Beispiel führte er seinen Kumpel Cormac an, der von sich selbst behaupte, keine interessanten Geschichten auf Lager zu haben. Dabei brachte Rudden die Schüler mit nur zwei Erlebnissen Cormacs aus dem Steigreif zum lachen. Einmal griff dieser als kleiner Junge bei einem Besuch im Disneyland einen Schauspieler in einem Darth Vader-Kostüm an und das andere Mal wurde er von einem Räuber überfallen, den er aber todesmutig in die Flucht geschlagen hat. Die lockere Art, wie Rudden dabei von seinen Einfällen und Geschichten erzählte, ja, sie beinahe schon vorspielte, vermittelte den Jugendlichen ganz ohne Zweifel den Eindruck, dass Rudden jemand ist, der sein Geschichten liebt und lebt. Ein besseres Plädoyer dafür, selbst kreativ zu werden, hätte der Ire wohl kaum abliefern können. (val)

Vier Lahntalschüler glänzen mit Französischkenntnissen

Bildungsministerium zeichnet Oberstufenschüler mit dem DELF-Diplom aus

Biedenkopf Drei Schüler der Lahntalschule Biedenkopf sind vom französischen Bildungsministerium ausgezeichnet worden. Ihnen wurde das Diplôme D’Etudes en Langue Française verliehen. Das weltweit anerkannte Sprachdiplom, das auch unter dem Kürzel DELF bekannt ist, setzt eine Sprachprüfung voraus, die im Falle der drei Oberstufenschüler Alina Schreiner, Caroline Liepold und Mikail Kelsoy glänzend absolviert wurde, wie Schulleiter Dr. Eberhard Scholl betonte. Sowohl die mündlichen, als auch die schriftlichen Ergebnisse seien jeweils mit sehr gut bewertet worden. „Die Zertifikate sind hilfreiche Wegbegleiter beim Erlernen der französischen Sprache“, erläutert Französischlehrerin Astrid Dülfer, die die AG geleitet hat, in der die drei Schüler auf die Prüfungen zu dem Diplom vorbereitet wurden. Dabei seien die Zertifikate nicht nur der Lohn für die zusätzliche Arbeit, die sich die Schüler gemacht haben. „Sie sind auch eine offizielle Bescheinigung, die bei einer Bewerbung um einen Studien- oder Arbeitsplatz hilfreich sein kann“, so Dülfer. Die Prüfungsinhalte sind den gewohnten Sprechsituationen und Themen der Jugendlichen angepasst, wobei von den Prüfern vor allem die Ausdrucksfähigkeit der Prüflinge bewertet wird. Die Lahntalschule biete im Rahmen ihres umfangreichen Ganztagsangebots in der DELF-AG bereits den jüngsten Französischlernern die Möglichkeit, sich auf die Prüfung der Niveaustufe A1 vorzubereiten, betonte Schulleiter Scholl. „Die Motivation zum Französischlernen wird mit dem Zertifikat gefördert und es ist ganz klar ein Diplom für die Zukunft“, ergänzt er. (val)

Besuch aus der Hauptstadt

Am Donnerstag, dem 25. Oktober 2018 erhielt die Lahntalschule Biedenkopf Besuch von einer Delegation des Auswärtigen Amtes in Berlin. Dessen Mitarbeiterin Frau Laura Freitag knüpfte als ehemalige Schülerin der Lahntalschule den Kontakt für diese besondere Veranstaltung, wofür ihr die Schulleitung vielmals dankte. Herr Dieter Reinl, der Leiter des Referats Bürgerdialog und Öffentlichkeitsarbeit Inland stellte zunächst an seinem eigenen Beispiel die abwechslungsreiche und anspruchsvolle Tätigkeit im Auswärtigen Amt mit wechselnden Standorten im In- und Ausland vor. Mit großem Interesse verfolgten die Schülerinnen und Schüler seine Erläuterungen zu den beiden Ausbildungswegen des gehobenen und höheren Dienstes, die auf der Internetseite www.diplo.de nachzulesen sind. Um einen ersten Zugang zu diesem sonst eher fernliegenden Bereich zu finden, verwies er auf die Möglichkeiten des Freiwilligendienstes und die Praktikumsprogramme.
Anschließend diskutierte Herr Reinl mit rund 140 Schülerinnen und Schülern der Qualifikationsphase im Rahmen des Fachs Politik und Wirtschaft über Deutschlands Rolle und Verantwortung in Europa und in der Welt. Ausgangspunkt dafür war ein Kurzfilm mit dem Titel „Deutschland in der Globalisierung“. Im Zentrum der Veranstaltung stand die sich anschließende Diskussion über Deutschlands Außenpolitik, seine Rolle in den internationalen Beziehungen und Bündnissen, seine Haltung in Fragen der Sicherheits- und Verteidigungspolitik sowie in aktuellen Konfliktsituationen. Für die Schülerinnen und Schüler stellte diese Veranstaltung eine gute Gelegenheit dar, aktuelle Probleme und Fragen zu außenpolitischen Themen anzusprechen und die praktizierte Politik vor dem Hintergrund von postulierten Werten und Grundhaltungen einerseits und Interessen andererseits kennenzulernen und kritisch zu prüfen. Von Vorteil war hier auch, dass es sich um keinen klassischen Vortrag handelte, sondern um ein weitgehend offenes Format, das viel Raum für Wort- und Diskussionsbeiträge der Schülerinnen und Schüler bereithielt. Besonders gefiel ihnen, dass sie aufgefordert wurden, Position zu beziehen und diese mit Argumenten zu untermauern.

Besonders die angehenden Abiturienten und Abiturientinnen beschäftigten sich in den zurückliegenden Wochen im Unterrichtsfach Politik und Wirtschaft intensiv mit dem Themenkomplex „Deutsche Außenpolitik und internationale Sicherheitspolitik“ gemäß den neuen curricularen Vorgaben des Hessischen Kultusministeriums (Kerncurriculum für die gymnasiale Oberstufe). Sehr engagiert ergriffen sie sowie die Schülerinnen und Schüler der Q1-Kurse die Chance, ihr Wissen mit einem Experten zu diskutieren und Entscheidungen und Haltungen zu aktuellen politischen Ereignissen zu erörtern. Als wesentliche Themen, die besonders kontrovers diskutiert wurden, kristallisierten sich Fragen nach der deutschen Beteiligung an militärischen Interventionen und deren politischen Begründungszusammenhängen heraus. Auch die Ursachen für Flucht und Migration, wie z. B. die problematische Umwelt- und Klimapolitik, und die damit verbundene Verantwortung der reichen Industrienationen wurden reflektiert. Nicht zuletzt wurden der Außenhandel und die Waffenlieferungen in Staaten, in denen Menschenrechtsverletzungen an der Tagesordnung sind, kritisch hinterfragt und an den Werten der deutschen Außenpolitik, wie Frieden und Gerechtigkeit, gemessen.

Silvia Lerch-Denfeld

(Fachbereichsleiterin AF II)

Fotos: BLUM / LTS